全新的嘗試互動式教學 實驗性質，只提供給我的學生
posted by 盛氏零人 @ 13:37 16 comments
再考一次的話,可不可以多給點時間去找答案? 23-3-81
OKOK!!!不想考第二次，最高58=>76，最低13=36，宗勳...您就是....好即然您留言，我就給您考一年級的考卷!!!
區隊長,我想再考一次也差不多吧...而且大家都不知道自己考多少,能不能先公佈成績啊?如果真的那麼多人不及格,能不能以做報告的方式來取代成績呢?
1.上課要玩自己的!!!星期一的課如果您們不在課堂上認真上課，不想提問題，要把作業帶回家，這本來就不是我想要的，又浪費時間；您們想交何種報告，平時的週記都亂寫一通，況是報告，科技的報告就要寫出大專生的水準，您們想花多少功夫時間來寫，您們考慮一下再告訴我!2.成績明天會公布，因為您們的課都在星期一上次我休假回來晚了，沒時間登錄，這星期會公佈。我不喜歡把上課與隊部工作混在一起，也就是，上課時的事上課談。3.課堂的要求水準，大部分的都辦不到，在講義上不是很明白寫著，網路操作是基本的要求嗎???(基本分)有多少人寫留言在我的部落格中??如果大家都不互動，那這個課就失去再學習中，師生情誼的互動，換而言之，找個VCD來看還比較快，而且還可以重播!!!4.現實這一堂課特考不考，要求較低，同學沒有求知的精神，我可以同意；上我的課都如此，何況其他老師的課，可想一般!!5.自動自發有多少同學會在上課時用5分鐘先看講義的，講義沒多少字，您們自己記了多少??ok!!您們要求評分方式可以自己訂，這是決定您們自己對自己學習的要求，我可以同意，要有基本的水準。何謂基本水準，這個我們可以開一個子題討論
其實說真的!發下的講義我只看的懂盛區給我們的建議那一欄!上課也想聽聽在教什麼!但這就好像我在聽一個外國人講話一樣!有聽沒懂!聽久了就想打瞌睡!而問題?聽不懂怎麼會有問題呢?!期中考很慘也是預料中的事!至於交報告,CMS是什麼阿?網站全是英文,等搞懂他的網站在幹麻,都不知民國幾年了,要從何下手呢?一個電腦知識有如幼稚園只會抱怨的學生留! 小革
很好!!!我並不需要您給我建議或是恭維的話!!您只需要寫出真實的感受，我才知道如何去調整講課的內容，我實在對這種廣泛的教導沒太大的研究，要我專教一個主題，我很在行!!不過這算是通識功課吧!!星期一教點網頁的東西好了，下次再教點組裝電腦，這樣的改變夠實用了吧!!!哈哈.....不過我要求的水準不會改變:)所以不要期望實用會很簡單...
說實在的~區隊長的課~對我們這些高中剛畢業的學生來說~真的是一道很難的難題~畢竟我們高中的電腦課...只有在高一...而且只是教WORDㄉ應用方式...現在突然接受這些區隊長所要求的"標準"真的心有餘力而力不足...除了一些自己有吸收一點電腦知識以外...在難下去的~真的就等於鴨子聽雷...就是這樣...說明一下上課情況= =
學生認為區隊長教的深度太深了對於像我們有些電腦知識不足的同學吸收可能會有問題
我覺得盛區的題目對我們而言似乎是難了點，很多關於電子計算機概論的基礎我們並不是很懂，寫這種題目真的是很吃力。
區隊長,說真的,上課的內容跟我之前學過的是差了十萬八千里,許多的專有名詞我都是有聽沒有懂@@ 即使想問問題也不知從何問起!!畢竟在大學以前我電腦課只有學過打字及基礎繪圖......
以前的電腦課幾乎是少之又少...盛區資料內的內容令人覺得無比陌生...霧沙沙!
學期剛開始的時候我以為可以學到一點簡單基礎的東西電腦我是真的很不在行在高中之前 用不到的東西我也沒認真學過前一兩節課 我有認真在聽但是我聽的很吃力有些我也聽不懂我想區隊長要教我那些不懂的基礎可能會氣到發瘋我想能不能大家分組來作報告不要那種太難懂的東西最好大家都能用口述的方式來表達那應該能達到學習的效果吧23 3 113
有鑑於同學吸收佑識的困難!!我們改變一下，剩下四週的課程:)->網頁及網路監聽1.HTML & XML2.CSS3.CGI4.內崁式語言(client 端)5.內崁式語言(server端)6.LAMP(Linux APACHE Mysql PHP)7.CMS--blog為主->組裝電腦1.power 的瓦數2.機殼的機構結構3.散熱4.CPU5.RAM6.主機板........新的上課內容似乎不會像之前那樣困難 不過還是希望老師能夠了解我們真的是電腦白痴 同樣的知識 對電腦專家的你們而言很簡單 但對我們而言所面對的窘境可能是你們所無法體會的 還是希望老師能夠視我們的實力調整適合我們吸收的水準
區隊長,學生自從讀警專之後接觸電腦的時間就少了很多.一開始要上電腦基礎慨論課時學生也認為可以學到更多電腦知識而感到高興,但由於我的基礎不夠,所以上課到現在只有一開始的運算還聽的懂,再來的(尤其是專有名詞)就聽不懂了,感覺就像是地基沒打好就要蓋房子.期中考的題目對我們而言真的是很難,要找資料也看不懂.
區隊長您的網頁我一直都有在注意，坦白說我並不贊成重新考試，只是猶豫著是否要有所回應。有以下幾點是我想說的：一、重新考試對分數影響不大。考試並不是只為了評斷高低，促進我們的學習才是主要目的。但是依照大部分同學的既有知識跟上課情況，我想重考一次對分數影響不大，找到更多答案，不代表懂得更多。二、開放考題給我們的意義。這次考試分數的高低，除了真正懂的人之外，我想分數的高低只顯示出「有心」的問題。考的較高分者也許只是比較肯花自己的課餘時間去為自己的分數著想，而不是擺在一旁。那麼考的不好的人，是「不會」還是「沒花時間找答案」？是低估自己的能力還是漠視自己的權益？開放考題讓學生找答案，在找到答案之餘，還去深入了解，哪怕一點點的人，有多少？學生也不敢稱自己有全心投入。三、每個人的基本水準。我們的程度參差不齊，而且都很基本。這在教學上就有難度，提升的切入點跟最後達成的目標標竿對每個人都不適用。誠如區隊長所說，網路的使用是基本的，而計算機概論的軟硬體架構，原理可以懂就好，要用測驗去實證可能有難度。是不是化繁為簡，改變既有的討論層面。例如讓大家提出電腦應用上遇到的問題，發布讓每個人都去找答案，並提出原因解釋。這樣大家都有學到東西，形成小知識團，只是部分學生的講解可能讓區隊長聽不下去 Orz學生30分鐘可以分解組裝一台電腦，排線怎麼接、Jumper插哪裡、從BIOS及主機板上去更改額定電壓，破鎖內外頻，甚至土砲的用2B鉛筆畫南北橋接點。可是要我解釋為什麼這樣接，我不會答，給我空機殼跟各項硬體，我組給你看。DOS6.22環境下怎麼把EMM386 LOADHIGH，我會寫，但是LOADHIGH之後的運算過程，我不會講。最簡單直接的就是基本可用記憶體增加。我可以掛載執行更多我想要的程式。假使掛不了MSCDEX怎麼辦，我可以edit寫一份BOOT MENU，在記憶體內虛擬出A:以便我可以用其他tools Floppy去做事。可是背後的運算過程怎麼辦到，我也不會講。因為我並非本科生，班上同學也非本科生，若區隊長能委屈一下自己，談點「非資工類」的基本面，相信大多數同學能獲益多一點。最後，課程之中偶爾提一些有趣的議題來深入探討，讓學生這個半調子中的半調子再多增廣見聞，就是快樂的事了。最後，區隊長您辛苦了。
我覺得八十八號的建議很好,在此留言表示我有在在意自己的成績,有來過這網站,我知道老師是很認真地在教我們,但是教的東西實在是太深奧了導致我們無心向學.
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再考一次的話,
可不可以多給點時間去找答案?
23-3-81
OKOK!!!不想考第二次，最高58=>76，最低13=36，宗勳...您就是....好即然您留言，我就給您考一年級的考卷!!!
區隊長,我想再考一次也差不多吧...
而且大家都不知道自己考多少,
能不能先公佈成績啊?
如果真的那麼多人不及格,
能不能以做報告的方式來取代成績呢?
1.上課要玩自己的!!!
星期一的課如果您們不在課堂上認真上課，不想提問題，要把作業帶回家，這本來就不是我想要的，又浪費時間；您們想交何種報告，平時的週記都亂寫一通，況是報告，科技的報告就要寫出大專生的水準，您們想花多少功夫時間來寫，您們考慮一下再告訴我!
2.成績明天會公布，因為您們的課都在星期一上次我休假回來晚了，沒時間登錄，這星期會公佈。我不喜歡把上課與隊部工作混在一起，也就是，上課時的事上課談。
3.課堂的要求水準，大部分的都辦不到，在講義上不是很明白寫著，網路操作是基本的要求嗎???(基本分)有多少人寫留言在我的部落格中??如果大家都不互動，那這個課就失去再學習中，師生情誼的互動，換而言之，找個VCD來看還比較快，而且還可以重播!!!
4.現實
這一堂課特考不考，要求較低，同學沒有求知的精神，我可以同意；上我的課都如此，何況其他老師的課，可想一般!!
5.自動自發
有多少同學會在上課時用5分鐘先看講義的，講義沒多少字，您們自己記了多少??
ok!!您們要求評分方式可以自己訂，這是決定您們自己對自己學習的要求，我可以同意，要有基本的水準。
何謂基本水準，這個我們可以開一個子題討論
其實說真的!發下的講義我只看的懂盛區給我們的建議那一欄!上課也想聽聽在教什麼!但這就好像我在聽一個外國人講話一樣!有聽沒懂!聽久了就想打瞌睡!而問題?聽不懂怎麼會有問題呢?!期中考很慘也是預料中的事!至於交報告,CMS是什麼阿?網站全是英文,等搞懂他的網站在幹麻,都不知民國幾年了,要從何下手呢?
一個電腦知識有如幼稚園只會抱怨的學生留!
小革
很好!!!
我並不需要您給我建議或是恭維的話!!
您只需要寫出真實的感受，我才知道如何去調整講課的內容，我實在對這種廣泛的教導沒太大的研究，要我專教一個主題，我很在行!!不過這算是通識功課吧!!
星期一教點網頁的東西好了，下次再教點組裝電腦，這樣的改變夠實用了吧!!!
哈哈.....不過我要求的水準不會改變:)
所以不要期望實用會很簡單...
說實在的~
區隊長的課~
對我們這些高中剛畢業的學生來說~
真的是一道很難的難題~
畢竟我們高中的電腦課...
只有在高一...
而且只是教WORDㄉ應用方式...
現在突然接受這些區隊長所要求的"標準"
真的心有餘力而力不足...
除了一些自己有吸收一點電腦知識以外...
在難下去的~
真的就等於鴨子聽雷...
就是這樣...
說明一下上課情況= =
學生認為區隊長教的深度太深了對於像我們有些電腦知識不足的同學吸收可能會有問題
我覺得盛區的題目對我們而言似乎是難了點，很多關於電子計算機概論的基礎我們並不是很懂，寫這種題目真的是很吃力。
區隊長,說真的,上課的內容跟我之前學過的是差了十萬八千里,許多的專有名詞我都是有聽沒有懂@@ 即使想問問題也不知從何問起!!畢竟在大學以前我電腦課只有學過打字及基礎繪圖......
以前的電腦課幾乎是少之又少...盛區資料內的內容令人覺得無比陌生...霧沙沙!
學期剛開始的時候我以為可以學到一點簡單基礎的東西
電腦我是真的很不在行
在高中之前 用不到的東西我也沒認真學過
前一兩節課 我有認真在聽
但是我聽的很吃力
有些我也聽不懂
我想區隊長要教我那些不懂的基礎可能會氣到發瘋
我想能不能大家分組來作報告
不要那種太難懂的東西
最好大家都能用口述的方式來表達
那應該能達到學習的效果吧
23 3 113
有鑑於同學吸收佑識的困難!!
我們改變一下，剩下四週的課程:)
->網頁及網路監聽
1.HTML & XML
2.CSS
3.CGI
4.內崁式語言(client 端)
5.內崁式語言(server端)
6.LAMP(Linux APACHE Mysql PHP)
7.CMS--blog為主
->組裝電腦
1.power 的瓦數
2.機殼的機構結構
3.散熱
4.CPU
5.RAM
6.主機板
........
新的上課內容似乎不會像之前那樣困難 不過還是希望老師能夠了解我們真的是電腦白痴 同樣的知識 對電腦專家的你們而言很簡單 但對我們而言所面對的窘境可能是你們所無法體會的 還是希望老師能夠視我們的實力調整適合我們吸收的水準
區隊長,學生自從讀警專之後接觸電腦的時間就少了很多.一開始要上電腦基礎慨論課時學生也認為可以學到更多電腦知識而感到高興,但由於我的基礎不夠,所以上課到現在只有一開始的運算還聽的懂,再來的(尤其是專有名詞)就聽不懂了,感覺就像是地基沒打好就要蓋房子.期中考的題目對我們而言真的是很難,要找資料也看不懂.
區隊長您的網頁我一直都有在注意，坦白說我並不贊成重新考試，只是猶豫著是否要有所回應。有以下幾點是我想說的：
一、重新考試對分數影響不大。
考試並不是只為了評斷高低，促進我們的
學習才是主要目的。但是依照大部分同學的
既有知識跟上課情況，我想重考一次對分數
影響不大，找到更多答案，不代表懂得更多。
二、開放考題給我們的意義。
這次考試分數的高低，除了真正懂的人之外，我想分數的高低只顯示出「有心」的問題。
考的較高分者也許只是比較肯花自己的課餘
時間去為自己的分數著想，而不是擺在一旁。
那麼考的不好的人，
是「不會」還是「沒花時間找答案」？
是低估自己的能力還是漠視自己的權益？
開放考題讓學生找答案，在找到答案之餘，
還去深入了解，哪怕一點點的人，有多少？
學生也不敢稱自己有全心投入。
三、每個人的基本水準。
我們的程度參差不齊，而且都很基本。
這在教學上就有難度，提升的切入點跟最後
達成的目標標竿對每個人都不適用。
誠如區隊長所說，網路的使用是基本的，而
計算機概論的軟硬體架構，原理可以懂就好，
要用測驗去實證可能有難度。
是不是化繁為簡，改變既有的討論層面。
例如讓大家提出電腦應用上遇到的問題，
發布讓每個人都去找答案，並提出原因解釋。
這樣大家都有學到東西，形成小知識團，只是
部分學生的講解可能讓區隊長聽不下去 Orz
學生30分鐘可以分解組裝一台電腦，
排線怎麼接、Jumper插哪裡、從BIOS及
主機板上去更改額定電壓，破鎖內外頻，
甚至土砲的用2B鉛筆畫南北橋接點。
可是要我解釋為什麼這樣接，我不會答，
給我空機殼跟各項硬體，我組給你看。
DOS6.22環境下怎麼把EMM386 LOADHIGH，我會寫，但是LOADHIGH之後的運算過程，
我不會講。
最簡單直接的就是基本可用記憶體增加。
我可以掛載執行更多我想要的程式。
假使掛不了MSCDEX怎麼辦，我可以edit
寫一份BOOT MENU，在記憶體內虛擬出A:
以便我可以用其他tools Floppy去做事。
可是背後的運算過程怎麼辦到，我也不會講。
因為我並非本科生，班上同學也非本科生，
若區隊長能委屈一下自己，談點「非資工類」的基本面，相信大多數同學能獲益多一點。
最後，課程之中偶爾提一些有趣的議題來
深入探討，讓學生這個半調子中的半調子
再多增廣見聞，就是快樂的事了。
最後，區隊長您辛苦了。
我覺得八十八號的建議很好,在此留言表示我有在在意自己的成績,有來過這網站,我知道老師是很認真地在教我們,但是教的東西實在是太深奧了導致我們無心向學.
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