水準，取決於您的態度-1

水準，取決於您的態度!

水準是不是可以用尺來衡量呢??答案是可以的，只是這把尺如何來訂；換而言之衡量的尺度訂定是決定評量的價值。

水準是"質"化的說法，質化就是在對於是不是之間產生的闡述，而質化可以用轉換的方式來量化，就如高標、均標及低標一樣，可以很清楚的轉換出來，但不是每一件事物都可以很公平的量化，量化是一個準則，但每一個準則都會有例外。

舉個例子，我們來談談文章寫作的水準；以搭公車為例：國小的語氣可能是：今天搭公車時，看到許多叔叔、阿姨一起搭公車，然後.....；國中的語氣可能是：今天搭公車時人潮擁擠，不論是年輕人或老年人都必需站立....；高中的語氣可能是：今天搭乘公車較往常擁擠，無論是站著或坐著，都顯得侷促.....(或許我舉的例子不好)，這個部分有關敘事及觀察力。

換個方面來談談，科技文章；我們先分四個層次，創見、效能、證明與重做，我們只討論"證明"與"重做"這二個，證明就是證實前人的方式可行或不可行的方法，重做就是把前人做過的再用相同的方式，成功的重做一次，這二種在科技上有不同的價值，"證明"可以證實前人的可行或不可行，給將來遇到這個問題的人參考(例如瑩光塗料)，"重做"是培養自己的實力，表示能夠在相同的環境下完成(例如：核彈)；最糟糕的事是抄襲。

我們先綜合前二段，告訴您們如何完成一篇報告，請把握下列原則：(參考陳志誠老師的訓示)
1.先訂可完成的目標：(看似愈簡單的課題愈難)例如您想討論HTML，就優缺點要比較，這就要很熟，不然會換成想像文章(沒有事實的人話)
2.找到足夠的資料：如果您找不到足夠動筆的資料，換言之，您的研究不夠，隨便都有邏輯性的錯誤
3.能夠閱讀的實力：如果您的實力還不足以閱讀，請不要隨便動筆寫這個題材，會發生寫到一半自己都看不懂
4.語意表達完整：要很合適的將心得或實作的成果表達在文字上，不要添油加醋，
5.質量描述要清楚：使用衡量單位要清楚，要能保持前後的一致性。
6.心得：這才是您得到的東西


待續.....Part 2